有系統搭建經驗優先1/組織人才戰略規劃：?結合 K12 業務發展目標（如校區擴張、教學質量升級），制定人力資源戰略，重點規劃教學崗、教研崗、校區管理崗的人才供需模型，確保人才儲備與業務增長匹配；?2.定期復盤組織架構效能，優化跨校區人力配置，解決 “教學人才區域失衡”“核心教師留存難” 等行業痛點。?3.人才梯隊建設與發展：?主導搭建分層分類人才梯隊：針對教學崗（初級→中級→高級教師→教學主管）、管理崗（校區教務→校區校長→區域運營總監）設計晉升路徑與考核標準，打通 “教學專家” 與 “管理骨干” 雙發展通道；?4，建立核心人才盤點機制，每季度識別 “高潛教學人才”“關鍵管理人才”，制定個性化發展計劃（如輪崗、專項項目、外部研修），保障人才梯隊連續性。?5.培訓體系搭建與落地：?牽頭構建 K12 專屬培訓體系：針對新教師設計 “師徒帶教 + 崗前集訓（教學技巧、學情分析、家校溝通）”，針對在職教師開發 “教學能力進階培訓（如分層教學、課程研發）”，針對管理者開展 “校區運營管理、團隊激勵” 專項培訓；?聯動教學教研部，將培訓效果與教學質量（如學員續課率、課堂滿意度）掛鉤，定期評估培訓 ROI，迭代優化培訓內容與形式（如線上微課 + 線下實操演練）。?6.組織文化與人才留存：?結合 K12 教育行業 “高壓力、高情感投入” 特性，設計貼合教師需求的激勵體系（如教學成果獎金、長期服務津貼、職業發展勛章），提升核心教學人才留存率；?7.推動組織文化落地：通過 “優秀教師表彰大會”“跨校區教學經驗分享”“員工關懷計劃（如課時壓力疏導、家庭支持福利）”，營造 “專業、協作、溫暖” 的團隊氛圍。?8.人力資源體系優化：?完善 K12 教育行業適配的人力資源制度，包括教學崗招聘標準（如學科專業能力、課堂表現力評估）、績效考核體系（平衡 “教學成果” 與 “人才培養” 指標）、薪酬寬帶體系（體現教學經驗與專業等級價值）；?運用 HR 數字化工具（如人力系統、人才發展平臺），實現人才數據可視化（如各校區離職率、培訓覆蓋率、晉升率），為決策提供數據支撐。?二、任職要求（匹配 K12 行業經驗，強調組織人才發展能力）?學歷與行業經驗：?本科及以上學歷，人力資源管理、教育學相關專業優先；?8 年以上人力資源工作經驗，其中 3 年以上 K12 教育培訓行業 HRD/HRM 管理經驗，熟悉 K12 教學崗、管理崗的人才特性與發展痛點，有 “校區擴張期人才體系搭建” 經驗者優先。?核心能力要求：?組織人才發展能力：具備成熟的人才梯隊搭建、培訓體系設計案例，能獨立推動 “從人才盤點到發展落地” 全流程，曾成功解決 “新教師快速上手”“核心教師流失” 等問題；?業務聯動能力：能深度理解 K12 教學業務邏輯（如課程研發、校區運營、學員服務），可將人力資源工作與教學質量、校區業績有效結合，而非單純行政化推進；?團隊管理能力：具備 5 人以上 HR 團隊管理經驗，能帶領團隊高效落地招聘、培訓、員工關系等模塊，擅長跨部門協作（尤其與教學教研部、校區運營部聯動）。?素質與價值觀：?認同 K12 教育行業價值，對 “以人才驅動教育質量提升” 有強烈共鳴；?抗壓能力強，能適應多校區、跨區域人力協調需求，具備解決復雜人力問題的魄力與策略性；?注重細節與結果，既有 “體系搭建” 的宏觀思維，也有 “落地執行” 的務實能力。?

【吉的堡】— 自1986年成立兒童美語學校以來，在提供孩子一個優質美語學習環境的教育理念驅動下，逐步邁向國際化發展，2001年于上海成立大陸總部，致力將優質兒童美語教學系統引進；二十余年來，秉持著精益求精的態度，專注2-12歲幼兒園及英語培訓學校，奠定優質的品牌行銷及堅實的經營基礎。通過30多年教育研究與實踐，形成了獨樹一幟的具有中國特色的國際兒童教育體系。現已在上海、西安、南昌、成都、重慶、武漢、吉林、長春、福州、合肥、杭州...等專業人才—吉的堡資產隨著知識經濟的快速發展，人才已成為企業競爭力的的關鍵因素，自成立以來，吉的堡即積極進行人才儲備及養成，網羅海內外知名學府畢業之英語教育、學前教育碩/博士及資訊多媒體專家等人才，組成專業級教學研發專業團隊，為提升吉的堡教學品質齊心努力。此外，管理、行銷、策略、企劃、業務等各方面學理及經驗兼具的經營管理團隊，在完整周詳的營運規劃中，確保合作伙伴的經營品質；不間斷的教育訓練，隨時儲備能量前進；輔以數位化校務管理系統及全方位后勤支援系統，以及整合集團資源，有效降低采購及制作成本，提升經營管理績效。堅持專業 各界肯定吉的堡以教育本質出發，堅持『以孩子為本』的教育理念，融合『人文、國際、資訊、科技』四大核心價值，來啟發孩子的智能，培養孩子全方位的能力。在專業教學研發團隊的努力下，30多年來吉的堡結合豐富的教學經驗及學習成效，研發出適合2—12歲兒童學習的中英文系列及數學才藝教材、數位、影像等周邊輔助教材，并結合完整的教學模式，組成一個優質的幼兒及兒童教育系統，并將這份優質教育的理念散播到臺灣、大陸及亞洲各地。嚴謹、專業研發的教材，加上完整的師資培訓，使得每一位吉的堡學生都能享有高標準的教學品質，也讓吉的堡的教學成效獲得國際學者專家一致好評，各界的支持與肯定，也是我們不斷向前的動力！